– На данном экзамене не будет личных баллов, но «секретная награда» присутствует. Как и на прошлом экзамене необходимо сделать особые условия, чтобы её получить, – но какое будет условие и какая будет награда – озвучено не будет.

«Значит, как я и подметил ранее – на этом экзамене будет уклон в командную работу, раз нет личных баллов. И так же в этот раз не выйдет провернуть трюк с баллами, потому что действует совершенно другая концепция экзамена, когда всего лишь один длинный раунд, а не несколько.»

– Что же до обратной стороны медали – то есть наказаний, то они так же будут присутствовать на экзамене, но в отличии от прошлого раза в этот раз не будет озвучен «проходной балл», на который можно будет легко ориентироваться.

«О чём я и говорил Мияко. Это плохо. Нельзя даже сказать – достаточно ли быть в ТОП-десять учеников, чтобы не получить наказание? Естественно, маловероятно, что школа пойдёт на такое и буквально завалит девяносто пять процентов учащихся, но, к сожалению, нельзя исключать такую возможность полностью, и придётся действовать, учитывая её.»

– Сами же «наказания» так же в этот раз не будут озвучены.

«Понятно. Учитывая такое количество скрытой информации трудно всё это назвать простым совпадением. Есть довольно большая вероятность, что это всё нацелено на меня. Иначе говоря, директор просто перекрывает мне возможность набрать проходной балл. Его цель – заставить меня выдать максимум на этом экзамене.»

– Теперь о запретах. Их перечень сейчас будет выведен на экран, – и с этими словами слайд сменился.

Ученикам запрещено:

– Покидать территорию экзамена до его окончания и заходить на территорию аэродрома и блока учащихся;

– Применять насилие к обездвиженному или находящемуся в без сознании противнику;

– Применять насилие по отношению к союзникам;

– Применять насилие, дабы выяснить к какой команде относится другой член группы;

– Специально ломать устройства школы, помогающие следить за ходом экзамена;

– Специально ломать выданные школой приборы;

– Намеренно пытаться нанести сильный вред организму участника экзамена;

– Применять способности с возможным летальным исходом;

– Специальное разрушение территории, на которой проводиться экзамена;

– Пользоваться правилами, чтобы специально остановить ход экзамена;

– Подкупать, заставлять или ещё как-либо влиять на участников экзамена;

– Нельзя пользоваться приостановкой экзамена ради своей выгоды (передвигаться, продолжать сражаться, пытаться нанести вред другому участнику);

– Снимать броню Икара;

– Сражаться и продолжать участвовать в экзамене при тяжёлых травмах.

– За нарушение запретов учащиеся будут нести наказания, разной степени тяжести, – в зависимости от тяжести нарушения.

«В принципе, почти тот же самый перечень запретов, что и на прошлом экзамене, лишь немного видоизменённый под этот экзамен. За исключением только последний пункт, вместе с которым явно последуют и другие изменения.»

– Теперь о том, что вам выдадут перед началом экзамена, – слайд на экране сзади него снова сменился.

На экране было следующее:

– Броня Икара (старая версия): существенно уменьшает получаемый носителем урон; усиливает примерно в полтора раза физические способности; может самовосстанавливаться со временем; полностью герметичен; генерирует кислород, по средствам, рециркулирования выдыхаемого углекислого газа обратно в кислород;

– Часы: отслеживают сердцебиение и пульс носителя; GPS;

– Провизия в виде еды и воды на три дня.

– Учитывая произошедшее на прошлом экзамене, школа решила отказаться от специальной модификации для брони Икара, которая не девала носителю двигаться, после получения определённого количества урона. В этот раз школа встроила в броню несколько камер наблюдения, которая не позволит тому инциденту повторится.